Autor: Nayeli Zepeda
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Otro tiempo, otro museo
Conversación “OTRO TEMPO” (para pensar otro museo), en el marco de la tercera edición de Estrategias de Museología Social.
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Hoja de sala. De la copia al resumen
Hoja de sala. Cómo pasar de la copia de los textos curatoriales a una forma de resumir, enfatizar y reflexionar con.
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Mediación textual: Levantando sospechas
La mediación textual se enfoca en la forma y el contenido, trazando cómo el ejercicio de representación y relación es mediado por textos.
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El rol educativo: Desbordar la escritura
El rol educativo en la escritura de textos de museos.
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Para escribir críticamente
Para pasar de un ejercicio descriptivo a uno presente y crítico, ésta es una lista de acciones y consideraciones.
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Imaginar radicalmente: Los museos posibles
Una fabulación de lo que pueden ser los museos, aquellos cuya figura se disuelve en la emergencia de formas de cuidado colectivo.
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Lista de cosas por hacer (desobediencia y posibilidad)
Lista inacabada de cosas hechas y por hacer en la desobediencia de lo que ya está dado y por la posibilidad del trabajo común en museos.
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Llamada a la acción. Educadorxs de museos 2021
El programa Educadorxs de Museos 2021 se constituye a partir de las herramientas y condiciones que revolucionan las relaciones en, alrededor, a través y fuera del museo.
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¿Es la multitud público objetivo del museo?
Reflexiones sobre la pregunta “¿Se le puede llamar público a la multitud hiperconectada?”, segunda edición Museos3.0.
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Compartir la mesa. Diseño-centrado-en-personas para museos
Introducción a la conferencia “Compartir la mesa. Diseño centrado en personas para recursos museográficos educativos”, V Simposio Internacional: Ocio, Museos e igualdad”.
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Museo
Todas las palabras que usamos hoy tienen historias de uso que las acompañan y que influencian su significado más allá de nuestra voluntad. No podemos tan solo ‘limpiar’ las palabras, también tenemos que abordar las visiones del mundo que representan. Peeren, 2018 A toda costa he evitado la discusión sobre la definición de museo del ICOM,…
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Sobre “Embajadoras cosmopolitas. Exposiciones internacionales, diplomacia cultural y el museo policentral”
Sobre “Embajadoras cosmopolitas. Exposiciones internacionales, diplomacia cultural y el museo policentral”, libro de Lee Davidson y Leticia Pérez Castellanos.
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Palabras cliché del léxico museístico
¿Qué palabras deberíamos retirar de nuestro léxico y qué conceptos realmente sostienen la práctica museológica contemporánea?
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I Encuentro de Educadorxs de Museos en México. Las promesas que podemos hacernos
El I Encuentro de Educadorxs de Museos en México se llevó a cabo el 15 y 16 de octubre en el Museo Franz Mayer y en el Museo de Arte –y otros espacios– de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público. Esta primera edición se tituló “Donde el corazón late más fuerte”, y estuvo dedicado –de…
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De regreso a los básicos de la mediación. La experiencia perceptiva
¿Cómo resolver el ejercicio de mediación en un contexto en el que el mediador intercede lo menos, y no existen, además de los objetos expositivos, herramientas o interfaces que apoyen los procesos interpretativos?
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La transformación del museo como lugar común: ¿Recreamos el sistema contra el que luchamos? Museomix MX 2017
Reflexiones para reaprender nuestra labor dentro del sistema museístico.
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La empatía como hábito en el museo
La empatía como punto de partida para conocer a nuestros visitantes y construir el museo.
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Línea de tiempo “Estudios sobre públicos y museos”. Una serie de procesos colaborativos
¿Cómo y por qué una línea de tiempo colaborativa de estudios sobre públicos y museos?
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Textos de museos: relevancia y participación. ¿Cómo empezar?
Algunas pautas para desarrollar textos de museos relevantes y accesibles en colaboración con los visitantes.
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Diseño para el museo ágil y responsivo
¿Desarrollamos recursos didácticos y educativos a partir de los modelos emergentes de colaboración, participación e inclusión?
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Hacer y practicar museología. “Públicos y museos: ¿qué hemos aprendido?”
Públicos y museos: ¿qué hemos aprendido?, primer volumen de la serie Estudios sobre públicos y museos, ENCRyM.
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En la construcción del museo distribuido
Uno de los elementos clave en la construcción del museo distribuido somos nosotrxs, las personas.
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Del juego al plan estratégico. Reflexionando propósitos y visiones en los museos
¿Cómo desarrollar planeación y planificación estratégica en los museos? ¿Cuáles son las preguntas que debemos hacernos? Desde Holanda, Erik Schilp y Jasper Visser desarrollaron Cards for Culture – Museum Edition, un juego de cartas para desarrollar y fortalecer el plan museológico institucional, promoviendo acciones creativas y transformadoras. Cards for Culture es una herramienta para repensar…
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Colecciones accesibles. Desarrollando vínculos en línea
¿Cómo hacer las colecciones de los museos accesibles desde su estrategia digital? Algunos ejemplos.
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TABULA RASA o cómo explorar el arte contemporáneo sin prejuicios
Estrategias y recursos educativos vinculados al arte y/o usados en museos: TABULA RASA de Ossian Ward.
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Mediación como vínculo (y disenso)
Los museos son tan diversos como su gobernanza, estructura y objetivos lo permiten. No solamente son contenedores de colecciones e historias, sino espacios de encuentros, intercambios y negociaciones. La configuración de un museo actúa en la manera en la que éste se relaciona con el público: Desde que posición (ideologías y políticas) se enuncian los…
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Piensa en Arte
Estrategias y recursos educativos vinculados al arte y/o usados en museos: Piensa en Arte/Think Art.
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Interpretación como experiencia
Estrategias y recursos educativos vinculados al arte y/o usados en museos: Proceso interpretativo de Rika Burnham y Elliott Kai-Kee.
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Visual Thinking Strategies (VTS) – Estrategias de Pensamiento Visual
Estrategias y recursos educativos vinculados al arte y/o usados en museos: El método VTS.
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QUESTs, preguntas para entender, explorar, ver y pensar
QUESTs, preguntas para entender, explorar, ver y pensar obras de arte.
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Modelo IPOP: ¿Qué interesa a lxs visitantes en su experiencia por el museo?
La Teoría IPOP categoriza a los visitantes de acuerdo a sus intereses preferidos en relación a la experiencia de visita.
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Reducciones y posibilidades de las exposiciones participativas
Las exposiciones donde lxs visitantes colaboran en su planeación, en la selección de objetos y desarrollo de textos interpretativos como posibilidad de vinculación.
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Razones de la vinculación entre escuelas y museos
La vinculación entre escuelas y museos se inicia en el siglo XX, a partir de los modelos educativos que promueven la construcción del conocimiento…
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Día Internacional de los Museos 2014. Las colecciones crean conexiones
Cada 18 de mayo, desde 1977, iniciativa del Consejo Internacional de Museos (ICOM), se celebra el Día Internacional de los Museos (DIM). Un día dedicado a “sensibilizar” al público sobre el papel de los museos en el desarrollo de la sociedad. Más de 140 países de África, América, Asia, Europa y Oceanía, y 35 mil…
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“No materiales nuevos”. Usos y reusos en la museografía de Buster Simpson // Surveyor
La museografía es un ejercicio colaborativo donde curadorxs, diseñadorxs, educadorxs y artistas trabajan con las posibilidades del espacio y la narración como una forma de comunicación y mediación que sugiere procesos de relación, reflexión y experiencia. El propósito de la museografía no es solamente crear un ambiente a recorrer, sino involucrar a lx usuarix de ese espacio…