Autor: Priscila Peralta
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KUSHA. Hablemos de educación artística
KUSHA significa en kichwa (quechua ecuatoriano) campamento o refugio. En el cotidiano, se refiere a un lugar de descanso temporal, para retomar con brío el trabajo o el camino que se estaba realizando. Kusha es una instancia colaborativa en la que se construye una publicación que recoge conceptos, procesos y realidades en torno a un…
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KUSHA. Hablemos de residencias y resiliencias
KUSHA significa en kichwa (quechua ecuatoriano) campamento o refugio. En el cotidiano, se refiere a un lugar de descanso temporal, para retomar con brío el trabajo o el camino que se estaba realizando. En 2019, en calidad de artista visual, tuve la oportunidad de adjudicarme una residencia artística en Chiloé, al sur de Chile, en…
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El museo lactante. Exploraciones que nutren al museo comunitario
¿Qué es necesario para nutrir un museo comunitario? ¿Cuáles son las posibilidades de estos espacios desde la colaboración profesional?
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Ideales y realidades. Reflexiones alrededor del Programa Educativo de la XIII Bienal de Cuenca [Parte 2]
Reflexiones en torno al proceso de trabajo del Programa Educativo de la XIII edición de la Bienal de Cuenca. SEGUNDA PARTE
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Ideales y realidades. Reflexiones alrededor del Programa Educativo de la XIII Bienal de Cuenca [Parte 1]
Reflexiones en torno al proceso de trabajo del Programa Educativo de la XIII edición de la Bienal de Cuenca. PRIMERA PARTE
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Un deseo común entre el artista-educador y el curador educativo
El rol del curador educativo es el de reinventar propuestas partiendo de las fronteras físicas, temporales e ideológicas…